- El 99% de estudiantes en Perú prioriza las notas sobre el uso responsable de IA
- Inteligencia artificial en las aulas peruanas: masificación sin control abre debate sobre formación ética
- A diez años de su trabajo en el país, UTK impulsa una iniciativa para acercar la IA con enfoque ético y accesible, en colaboración con MIT Open Learning.
A inicios de 2026, el Perú se ha consolidado como uno de los mercados con mayor crecimiento y entusiasmo por el aprendizaje del uso de la Inteligencia Artificial (IA) en Latinoamérica. Los datos reflejan que los peruanos no solo usan esta plataforma por curiosidad, sino como una herramienta crítica para la empleabilidad y el cierre de brechas de habilidades.
Según una investigación realizada por la Universidad Católica Sedes Sapientiae (UCSS), se estima que el 67% de los estudiantes en instituciones privadas utiliza IA para tareas académicas. El 49% la usa para redactar borradores o ensayos, mientras que el 41% la emplea para repasar conceptos difíciles antes de exámenes.
“El avance de estas herramientas es cada vez más evidente.Sin embargo, este crecimiento plantea una preocupación cada vez más presente, el uso de la IA sin una comprensión adecuada de sus alcances, riesgos y responsabilidades. Existe un dato crítico, el 99% de los estudiantes admite priorizar la obtención de buenas notas al usar IA. En ese sentido, la discusión ya no gira únicamente en torno al acceso a la tecnología, sino a la capacidad de las personas para utilizarla de manera crítica y consciente”, señaló Patricia Carreño Bardales, directora de la organización educativa United Technologies for Kids (UTK)
A propósito de sus 10 años de trabajo en el Perú, beneficiando a más de 15,000 alumnos en Perú y otros en Latinoamérica, UTK plantea la necesidad de impulsar una formación en inteligencia artificial que no solo sea técnica, sino también ética y accesible. Como parte de esta visión, la organización anuncia una colaboración con la plataforma Universal AI de MIT Open Learning, orientada a democratizar el acceso a la educación en inteligencia artificial en la región. Esta iniciativa contempla el despliegue de un programa de formación en Perú, así como en otros países de Sudamérica como Argentina y Uruguay.
La propuesta busca acercar el aprendizaje de la inteligencia artificial a un público amplio, a través de una plataforma que ofrece cursos aplicados a distintos ámbitos —desde educación hasta entornos profesionales— con certificación del MIT Open Learning por cada programa completado. Se espera beneficiar a 10,000 personas desde los 13 años de edad, en un periodo de 3 años, en Perú y Latinoamérica en primera instancia, principalmente de centros educativos privado.
“A diferencia de otros programas, la iniciativa propone una aproximación que trasciende el ámbito académico o profesional, incorporando también a las familias como parte del proceso de aprendizaje. El objetivo es promover una comprensión más integral del impacto de la inteligencia artificial en la vida diaria, especialmente en las nuevas generaciones”, explicó Carreño.
El modelo de acceso ha sido diseñado para ser flexible y asequible, con el fin de ampliar su alcance y contribuir a reducir las brechas en formación tecnológica. Asimismo, contempla opciones que incluyen acompañamiento y mentorías para fortalecer el proceso de aprendizaje.
UTK fue la primera institución educativa en el Perú que implementó laboratorios y programas STEM, incluyendo tecnologías de punta como Diseño e Impresión 3D, electrónica y robótica con microcontroladores ARDUINO, entre otros; además de un curriculum desarrollado en colaboración con algunas de las mejores universidades de Estados Unidos.